| Effects of service learning on physical education teacher education students’ subjective happiness, prosocial behavior, and professional learning O Chiva-Bartoll, PJR Montero, C Capella-Peris, C Salvador-García Frontiers in psychology 11, 517601, 2020 | 77 | 2020 |
| Service-learning in physical education teacher education: Towards a critical and inclusive perspective Ò Chiva-Bartoll, C Capella-Peris, C Salvador-García Journal of Education for Teaching 46 (3), 395-407, 2020 | 61 | 2020 |
| Learning with older adults through intergenerational service learning in physical education teacher education PJ Ruiz-Montero, O Chiva-Bartoll, C Salvador-García, C González-García Sustainability 12 (3), 1127, 2020 | 56 | 2020 |
| Impact of a physical education service-learning programme on ASD children: A mixed-methods approach O Chiva-Bartoll, M Maravé-Vivas, C Salvador-García, T Valverde-Esteve Children and Youth Services Review 126, 106008, 2021 | 46 | 2021 |
| Gamificando en tiempos de coronavirus: el estudio de un caso C Salvador-García Revista de educación a distancia (RED) 21 (65), 2021 | 42 | 2021 |
| Alcance del aprendizaje-servicio en la formación inicial docente de educación física: una aproximación metodológica mixta C Capella-Peris, C Salvador-García, Ò Chiva-Bartoll, PJ Ruiz-Montero Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2020 | 42 | 2020 |
| Can service-learning promote social well-being in primary education students? A mixed method approach O Chiva-Bartoll, ML Moliner, C Salvador-García Children and Youth Services Review 111, 104841, 2020 | 41 | 2020 |
| CLIL in teaching physical education: views of the teachers in the Spanish context C Salvador-Garcia, O Chiva-Bartoll University of Pitesti, 2017 | 33 | 2017 |
| Percepción del alumnado sobre el uso del método AICLE en Educación Física: estudio de caso C Salvador-García, Ó Chiva-Bartoll, JJ Vergaz Gallego Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2018 | 31 | 2018 |
| Valoración del impacto del aprendizajeservicio universitario en el ámbito de la actividad física y el deporte: una propuesta desde la teoría de stakeholders Ò Chiva-Bartoll, ML Santos-Pastor, F Martínez Muñoz, C Salvador-García Universidad de Granada, 2019 | 28 | 2019 |
| Características del aprendizaje integrado de contenidos de Educación Física y Lengua extranjera CS García, ÒC Bartoll, A Fazio RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 120-125, 2016 | 28 | 2016 |
| Bilingual physical education: the effects of CLIL on physical activity levels C Salvador-García, O Chiva-Bartoll, C Capella-Peris International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 25 (1), 156-165, 2022 | 27 | 2022 |
| Actividad física y síndrome de down: El juego motriz como recurso metodológico ÓC Bartoll, JG Gómez, CS García EmásF: revista digital de educación física, 24-37, 2015 | 27 | 2015 |
| Aprendizaje de un idioma extranjero a través de la educación física: una revisión sistemática C Salvador-García, O Chiva-Bartoll, E Isidori Movimento 23 (2), 647-660, 2017 | 26 | 2017 |
| Teaching games for understanding and cooperative learning: Can their hybridization increase motivational climate among physical education students? Ó Chiva-Bartoll, C Salvador-García, PJ Ruiz-Montero University of Zagreb. Faculty of Teacher Education, 2018 | 25 | 2018 |
| Aprendizaje-servicio en educación musical: revisión de la literatura y recomendaciones para la práctica O Chiva-Bartoll, C Salvador-García, S Ferrando-Félix, A Cabedo-Mas Universidad Complutense de Madrid, 2019 | 24 | 2019 |
| A mixed methods study to examine the influence of CLIL on physical education lessons: Analysis of social interactions and physical activity levels C Salvador-García, C Capella-Peris, O Chiva-Bartoll, PJ Ruiz-Montero Frontiers in Psychology 11, 524554, 2020 | 23 | 2020 |
| Service-learning with college students toward health-care of older adults: A systematic review PJ Ruiz-Montero, O Chiva-Bartoll, C Salvador-García, R Martín-Moya International Journal of Environmental Research and Public Health 16 (22), 4497, 2019 | 22 | 2019 |
| Promoción de la inclusión educativa en la formación docente a través de la aplicación de Aprendizaje-Servicio Universitario en el ámbito de la diversidad funcional M Maravé-Vivas, C Salvador-Garcia, J Gil-Gómez, Ó Chiva-Bartoll Federación Española de Docentes de Educación Física, 2022 | 19 | 2022 |
| Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de didáctica de la expresión corporal Ó Chiva Bartoll, C Salvador García, C Capella Peris, M Maravé Vivas Bordón: Revista de pedagogía, 2019 | 16 | 2019 |
