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| An attempt to model the teacher’s action in the mathematics class G Sensevy, ML Schubauer-Leoni, A Mercier, F Ligozat, G Perrot Beyond the apparent banality of the mathematics classroom, 153-181, 2005 | 212 | 2005 |
| Sur la formation historique du temps didactique Y Chevallard, A Mercier Marseille: IREM d'Aix-Marseille, 1987 | 158 | 1987 |
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| L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique (mémoire doctoral) A Mercier Université Sciences et Technologies-Bordeaux I, 1992 | 120 | 1992 |
| La participation des élèves à l'enseignement A Mercier Recherches en didactique des mathématiques 18 (3), 279-310, 1998 | 110 | 1998 |
| Note de synthèse A Mercier Revue française de pédagogie 141 (1), 135-171, 2002 | 89 | 2002 |
| L’action conjointe professeur-élèves dans un système didactique orienté vers les mathématiques T Assude, A Mercier Agir ensemble. L’action didactique conjointe du professeur et des élèves …, 2007 | 75 | 2007 |
| L'analyse a priori, outil pour l'observation AJ Mercier, MH Salin ARDM, 1988 | 73 | 1988 |
| La biographie didactique d'un élève et les contraintes temporelles de l'enseignement. Un cas en calcul algébrique A Mercier Recherches en didactique des mathématiques 15 (1), 97-142, 1995 | 72 | 1995 |
| Agir ensemble: l’action didactique conjointe G Sensevy, A Mercier Agir ensemble: l’action didactique conjointe du professeur et des élèves …, 2007 | 65 | 2007 |
| Pour une lecture anthropologique du programme didactique A Mercier Education & Didactique 2 (1), 7-40, 2008 | 58 | 2008 |
| Le génie didactique: usages et mésusages des théories de l'enseignement A Mercier, G Lemoyne, A Rouchier Bruxelles: De Boeck Supérieur, 2001 | 55 | 2001 |
| L'action didactique du professeur dans la dynamique des milieux T Assude, A Mercier, G Sensevy Recherches en didactique des mathématiques 27 (80), 221, 2007 | 52 | 2007 |
| La relation didactique et ses effets A Mercier Variations sur leoon de mathéma tiques à l'Ecole: l'écriture des grands …, 1997 | 51 | 1997 |
| Sur l'espace-temps didactique. Etudes du didactique, en Sciences de l'Education (note d'HDR) A Mercier Université de Provence-Aix-Marseille I, 1999 | 39 | 1999 |
| Interactions didactiques dans l’apprentissage des «grands nombres» ML Schubauer-Leoni, F Leutenegger, A Mercier Apprendre dans l’interaction. Analyse des médiations sémiotiques, 301-328, 1999 | 37* | 1999 |
| La création d’ignorance, condition de l’apprentissage A Mercier Revue des sciences de l'éducation 22 (2), 345-363, 1996 | 35 | 1996 |
Carl WinsløwProfessor of Didactics of Mathematics, University of CopenhagenVerified email at ind.ku.dk
