Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vulnerables. Estudio de caso de directores escolares mexicanos CL Rodríguez Uribe, AM Acosta Vázquez, C Torres Arcadia Perspectiva Educacional 59 (2), 4-26, 2020 | 46 | 2020 |
Liderança docente em comunidades profissionais de aprendizagem: Estudo de caso de duas escolas públicas no México M Flores-Fahara, J Bailey-Moreno, CC Torres-Arcadia Revista Electrónica Educare 25 (1), 55-76, 2021 | 19 | 2021 |
Modelo de competencias como instrumento de evaluación de la dirección escolar RV Treviño, CCT Arcadia Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 41-56, 2015 | 19 | 2015 |
The practice of a successful secondary schools principal from an agency perspective E Méndez-Salcido, C Torres-Arcadia Documento presentado en la reunión anual de la AERA, 2013 | 17 | 2013 |
Innovación educativa en estudios de psicología educativa: una revisión sistemática de la literatura JJ Mena Octaedro, 2019 | 11 | 2019 |
Mexico: From fragmentation to community: a journey of change C Torres-Arcadia, E Flores-Kastanis Leading Schools Successfully, 31-43, 2013 | 11 | 2013 |
Mexico: Research on principals of public schools in Mexico C Torres-Arcadia, I Ruiz-Cantisani, JM García-Garduño A Decade of Research on School Principals: Cases from 24 Countries, 483-501, 2016 | 10 | 2016 |
How Principals Lead High Needs Schools in Mexico. C Torres-Arcadia, C Rodríguez-Uribe, G Mora International Studies in Educational Administration (Commonwealth Council …, 2018 | 8 | 2018 |
Habilidades socioemocionales en directores de educación básica. Revisión sistemática de literatura S Nava-Lara, LDG Morales, CCT Arcadia Revista Ensayos Pedagógicos 17 (1), 255-275, 2022 | 7 | 2022 |
La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje organizacional. CC Torres Arcadia La Escuela como Organización de Conocimiento, 104-124, 2010 | 6 | 2010 |
La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje organizacional C Torres Arcadia La identidad como marco de referencia para entender el aprendizaje …, 2007 | 6* | 2007 |
What we know about successful principals in Mexico C Torres-Arcadia, S Nava-Lara, C Rodríguez-Uribe, ... Journal of Educational Administration 60 (1), 86-100, 2022 | 5 | 2022 |
Leadership for social justice: Intercultural studies in Mexico, United States of America, and Spain C Torres-Arcadia, ET Murakami, C Moral Cultures of Social Justice Leadership: An Intercultural Context of Schools …, 2019 | 5 | 2019 |
Directores y Directoras Escolares en México: Casos de Éxito C Torres-Arcadia, N Pesqueira-Bustamante http://goo.gl/j0yJnT., 2014 | 5 | 2014 |
Teaching leadership in professional learning communities: A case study from two public schools in Mexico M Flores-Fahara, J Bailey-Moreno, CC Torres-Arcadia Revista Electronica Educare 25 (1), 55-76, 2021 | 4 | 2021 |
Prácticas directivas exitosas como generadoras de conocimiento para apoyar la toma de decisiones de los administradores del sistema educativo CC Torres-Arcadia, CLR Uribe Revista de Investigación Educativa de la Escuela de Graduados en Educación 8, 16, 2018 | 4 | 2018 |
Habilidades en común de los directores escolares exitosos en México R Villela-Treviño, CC Torres-Arcadia Kinesis Revista Veracruzana de Investigación Docente 1 (1), 49-60, 2016 | 4 | 2016 |
La evaluación de estudiantes como práctica política y social en tiempos neoliberales FJ Murillo, N Hidalgo Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 8 (2), 2015 | 4 | 2015 |
Director escolar exitoso en México: su perfil profesional y personal C Torres-Arcadia, M Temblador, M Ruiz, M Flores Trabajo presentado en el VI Congreso de Investigación, Innovación y Gestión …, 2012 | 4 | 2012 |
Innovación educativa en estudios sobre gestión educativa: una revisión sistemática de literatura SA Nava Lara, LD Glasserman Morales, CC Torres Arcadia Octaedro, 2019 | 3 | 2019 |