| Cultural capital and academic achievement in post-socialist Eastern Europe K Bodovski, H Jeon, S Byun British Journal of Sociology of Education 38 (6), 887-907, 2017 | 61 | 2017 |
| The population education transition curve: education gradients across population exposure to new health risks DP Baker, WC Smith, IG Muñoz, H Jeon, T Fu, J Leon, D Salinas, ... Demography 54 (5), 1873-1895, 2017 | 33 | 2017 |
| 고등학생의 교육포부 결정요인 분석: 의미 있는 타인의 영향을 중심으로 H Jeon, KK Kim 교육사회학연구 16 (4), 185-206, 2006 | 25 | 2006 |
| Teacher Efficacy Research in a Global Context H Jeon Routledge International Handbook of Teacher Quality and Policy, 414-429, 2017 | 23 | 2017 |
| Non-linear education gradient across the nutrition transition: mothers’ overweight and the population education transition H Jeon, D Salinas, DP Baker Public health nutrition 18 (17), 3172-3182, 2015 | 23 | 2015 |
| 대학생의 기숙사 거주가 초기 대학몰입에 미치는 영향: 학교 구성원과의 상호작용의 매개효과를 중심으로 H Jeon 한국교육문제연구 35 (4), 37-63, 2017 | 11 | 2017 |
| 어머니의 취업여부와 직업지위가 자녀의 학업성취에 미치는 영향 H Jeon, H Lim 교육사회학연구 26 (3), 141-169, 2016 | 9* | 2016 |
| 서울시 고교생의 대학입학전형 영향요인 분석 K Yi, H Jeon, Y Choi 교육과학연구 (Journal of Educational Studies) 48 (3), 77-106, 2017 | 8* | 2017 |
| 초등학교 고학년 시기 수학 학습부진을 경험한 학생들의 성취도 종단분석: 가정배경 및 가정의 교육적 지원 효과 H Lim, H Jeon 교육사회학연구 29 (1), 85-113, 2019 | 6 | 2019 |
| 방과후학교 프로그램이 교육기회 확대에 미치는 영향 H Jeon 교육과학연구 51 (2), 47-68, 2020 | 5 | 2020 |
| 예비교사들의 교직 정체성 형성과정: 공교육과 사교육 경험의 성찰과 재구성 Y Choi, H Jeon 교육학연구 (Korean Journal of Educational Research) 55 (2), 77-115, 2017 | 5* | 2017 |
| 중･고등학생의 학업성취가 사교육 참여에 미치는 영향에 대한 종단분석: 강화적 전략과 보완적 전략의 공존 H Jeon, J Shim 한국교육 45 (3), 61-91, 2018 | 4 | 2018 |
| 중· 고등학생의 학업성취가 사교육 참여에 미치는 영향에 대한 종단분석: 강화적 전략과 보완적 전략의 공존 H Jeon, J Shim 한국교육 45 (3), 1-34, 2018 | 4* | 2018 |
| 동적 패널모형을 이용한 수학 학업성취도 영향요인 분석 H Lim, H Jeon 교육사회학연구 27 (1), 55-86, 2017 | 3 | 2017 |
| 혁신학교 학부모들의 학교참여 제약에 관한 질적 연구 Y Choi, H Jeon 한국교육학연구 25 (2), 289-322, 2019 | 2 | 2019 |
| 학교밖청소년은 왜, 어떻게 대학에 진학하는가?: 학업형을 중심으로 한 사례연구 김가영， 이경양， 전하람 진로교육연구 36 (1), 21-44, 2023 | 1 | 2023 |
| 중학학력인정 성인문해과정 교사의 교육실습 지도경험에 관한 질적연구 이경양， 전하람 평생학습사회 18 (3), 28-54, 2022 | 1 | 2022 |
| 교사는 학생에게 의미 있는 존재인가? 교육포부 수준에 대한 교사의 영향력 차이(2004년과 2016년)를 중심으로 H Jeon 교육학연구 59 (4), 243-271, 2021 | 1 | 2021 |
| 중학학력 인정과정 성인문해학습자의 학습참여와 지속에 관한 사례연구: Cross의 반응-연쇄 모형의 적용 K Lee, H Jeon 평생학습사회 17 (1), 115-146, 2021 | 1 | 2021 |
| 지도교수의 대학원생 지도 유형과 대학원생의 학업중단 의사: 전공계열별 분석 전재은， 전하람， 이희영 한국교육학연구 27 (1), 407-433, 2021 | 1 | 2021 |
david p bakerprofessor of sociology, education, demography penn state univeristyVerified email at psu.edu
