Las habilidades científicas en la escuela primaria: un estudio del nivel de desempeño en niños de 4to año MF Di Mauro, M Furman, B Bravo Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 10 (2), 1-10, 2015 | 84 | 2015 |
Agenda actual en investigación en didáctica de las Ciencias Naturales en América Latina y el Caribe MC Iturralde, B Mariel Bravo, A Flores Revista electrónica de investigación educativa 19 (3), 49-59, 2017 | 49 | 2017 |
Importancia de conocer los estilos de pensamiento para educar a distancia B Bravo, V Venegas X Congreso Internacional Sobre Tecnología Y Educación a Distancia. i Tomo, 25, 2019 | 22 | 2019 |
Concepciones de alumnos (14–15 años) de educación general básica sobre la naturaleza y percepción del color BM Bravo, MA Pesa Investigações em Ensino de Ciências 10 (3), 337-362, 2005 | 22 | 2005 |
Los modelos de Ciencia para explicar la visión y el color: las complejidades asociadas a su aprendizaje B Bravo, JI Pozo, MA Pesa Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2010 | 21 | 2010 |
Una propuesta didáctica diseñada para favorecer el aprendizaje de la Inducción Electromagnética básica y el desarrollo de competencias digitales B Bravo, MJ Bouciguez, M Braunmüller Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones y Grupo de Estudios del …, 2019 | 18 | 2019 |
La enseñanza y el aprendizaje de la ciencias. un estudio sobre «qué, cuándo y cuánto» aprenden los alumnos acerca de la visión B Bravo, M Pesa, JI Pozo Enseñanza de las Ciencias 30 (3), 0109-132, 2012 | 16 | 2012 |
La enseñanza y el aprendizaje de la visión y el color en la educación secundaria B Bravo | 16 | 2008 |
El rol del docente en la enseñanza de la visión en educación secundaria. Un estudio de caso BM Bravo, LA Eguren, AL Rocha Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 9 (2), 283-375, 2010 | 15 | 2010 |
Los modos de conocer de los alumnos acerca de la visión y el color: síntesis de resultados B Bravo, A Rocha Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 7 (3), 582-596, 2008 | 15 | 2008 |
IDAS: una metodología de enseñanza centrada en el estudiante para favorecer el aprendizaje de la física B Bravo, M Pesa, M Braunmüller Revista brasileira de Ensino de Física 44, e20210326, 2022 | 12 | 2022 |
El cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias: Un estudio de los procesos involucrados al aprender sobre la luz y la visión BM Bravo, MA Pesa de Danon Universidad de Vigo, 2016 | 12 | 2016 |
The learning of sciences: a gradual change in the way of learning. The case of vision BM Bravo, MA Pesa, JI Pozo Investigações em Ensino de Ciências 14 (2), 299-317, 2009 | 10 | 2009 |
Implicancias de la enseñanza sobre el saber de los alumnos. El aprendizaje de fenómenos ópticos. Primera parte BM Bravo, MA Pesa, AL Rocha Investigações em Ensino de Ciências 16 (3), 489-507, 2011 | 7 | 2011 |
Implicancias de la enseñanza sobre el saber de los alumnos: El aprendizaje de fenómenos ópticos. Segunda parte BM Bravo, MA Pesa, AL Rocha Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 8 (1), 62-76, 2013 | 6 | 2013 |
La enseñanza y el aprendizaje del fenómeno de Inducción Electromagnética (IE) en el ciclo básico de carreras de Ingeniería MC Braunmüller, BM Bravo, AM Juarez Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2019 | 5 | 2019 |
La visión y los fenómenos ópticos. Una propuesta para su enseñanza B Bravo, M Pesa, A Rocha Novedades educativas 237, 32-39, 2010 | 5 | 2010 |
Aprendiendo sobre la luz y el color en segundo ciclo de enseñanza general básica (EGB)/Learning about light and color in the second stage of the general basic education B Bravo, A Rocha Journal of Science Education 5 (1), 43, 2004 | 5 | 2004 |
Aprendiendo a explicar el fenómeno de la visión: efectos de la enseñanza sobre el saber de los alumnos BB Torija, MA Pesa Latin-American Journal of Physics Education 5 (2), 38, 2011 | 4 | 2011 |
La enseñanza y aprendizaje de la visión y el color en educación secundaria obligatoria B Bravo Tesis Doctoral no publicada, 2008 | 4 | 2008 |