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F J Perales Palacios
F J Perales Palacios
Professor of Science Education. University of Granada. Spain
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Cited by
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La resolución de problemas: una revisión estructurada
FJ Perales Palacios
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 1993
555*1993
What are we talking about when we talk about STEM education? A review of literature
T Martín‐Páez, D Aguilera, FJ Perales‐Palacios, JM Vílchez‐González
Science Education 103 (4), 799-822, 2019
5312019
Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto
FJP Palacios, J de Dios Jiménez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2002
4832002
Didáctica de las Ciencias: Teoría y Práctica de la Enseñanza de las Ciencias
FJ Perales, P Cañal
Marfil: Alcoy, 2000
387*2000
Didáctica de las Ciencias Experimentales
FJ Perales, P Cañal, D Gil, J Carrascosa, F Martínez, M Izquierdo, ...
Editorial Marfil, 2000
3302000
Uso (y abuso) de la imagen en la enseñanza de las ciencias
FJP Palacios
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2006
2252006
Aplicación del análisis secuencial al estudio del texto escrito e ilustraciones de los libros de física y química de la ESO
JDJ Valladares, FJP Palacios
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2001
1202001
LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA ESCUELA Y EN LA FORMACIÓN INICIAL
A Rivarosa, FJ Perales
Revista Iberoamericana de Educación 40, 111-124, 2006
982006
Enculturation with ethnomathematical microprojects: From culture to mathematics
V Albanese, FJ Perales Palacios
North American Study Group on Ethnomathematics (NASGEm), 2015
762015
Misconceptions on geometric optics and their association with relevant educational variables
FJP Palacios, FN Cazorla, AC Madrid
International Journal of Science Education 11 (3), 273-286, 1989
741989
What effects do didactic interventions have on students’ attitudes towards science? A meta-analysis
D Aguilera, FJ Perales-Palacios
Research in Science Education 50 (2), 573-597, 2020
732020
La enseñanza de las ciencias basada en indagación. Una revisión sistemática de la producción española: Inquiry-based Science Education. A systematic review of Spanish production
D Aguilera Morales, T Martín-Páez, V Valdivia-Rodríguez
Ministerio de Educación, 2018
712018
Images of science linked to labwork: A survey of secondary school and university students
MG Séré, M Fernandez-Gonzalez, JA Gallegos, F Gonzalez-Garcia, ...
Research in Science Education 31 (4), 499-523, 2001
702001
¿ Qué herramientas proporcionan las tecnologías de la información y la comunicación a la educación ambiental?
F Ojeda Barceló, J Gutiérrez Pérez, FJ Perales Palacios
Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2009
682009
The Teaching of Physics and Cartoons: Can they be interrelated in secondary education?
FJ Perales‐Palacios, JM Vílchez‐González
International Journal of Science Education 27 (14), 1647-1670, 2005
682005
Análisis de los modelos y grafismos utilizados en los libros de texto
J de Dios Jiménez, P Hoces, F Perales
Alambique 11, 75-85, 1997
671997
Reinventa tu ciudad: aprendizaje basado en proyectos para la mejora de la conciencia ambiental
J Ayerbe, FJ Perales Palacios
Revista Enseñanza de las Ciencias, 2020
562020
Analysis of a Quasi-Experimental Design Based on Environmental Problem Solving for the Initial Training of Future Teachers of Environmental Education
FJPJG Pedro Álvarez, Emilia I. De La Fuente
The Journal of Environmental Education 33 (2), 19-21, 2002
552002
Desarrollo cognitivo y modelo constructivista en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias
FJ Perales Palacios
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del …, 1992
541992
¿ Cómo usan los profesores de Química las representaciones semióticas?
JJ García García, FJ Perales Palacios
INNOVACIENCIA, 2006
532006
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20