Motiverende relationer-lærer-elev-relationens betydning for gymnasieelevers motivation D Ågård | 13 | 2014 |
Overgangsproblemer som udfordringer i uddannelsessystemet H Mathiasen, BD Søndergaard, D Ågård Århus: IMV, 2009 | 11 | 2009 |
Motiverende relationer D Ågård Lærer-elev-relationers betydning for elevers motivation, 2014 | 8 | 2014 |
Klasseledelse i ungdomsuddannelserne D Ågård Frydenlund Academic, 2016 | 7 | 2016 |
Motiverende relationer: Lærer-elev-relationer i gymnasieundervisning D Ågård Systime Academic, 2014 | 7 | 2014 |
Relationskapacitet som forudsætning for capacity building SG Davy, D Ågård Samskabelse og Capacity Building i den offentlige sektor, 125-147, 2017 | 6 | 2017 |
Pædagogisk ledelse i teori og praksis: Inspiration til ledere i ungdomsuddannelserne D Ågård, S Keller Dafolo Forlag A/S, 2019 | 3 | 2019 |
Motivation–læreransvar eller elevansvar? D Ågård Paideia, 37-48, 2016 | 2 | 2016 |
Drop ansvar for egen læring D Ågård Weekendavisen, 12, 2011 | 2 | 2011 |
Autoritet gennem myndighed D Ågård Læreren som autoritet: Faglighed, tillid og myndighed, 97-140, 2020 | 1 | 2020 |
Klasseledelse og faglige overgange AV Louw, D Ågård, HK Krogstrup Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet, 2018 | 1 | 2018 |
8 Motivationsboostere: Inspiration til at arbejde med studerendes motivation D Ågård, SØ Olsen, MR Olsen | 1 | 2017 |
Vi må fastholde skolelærerens autoritet PF Laursen, P Brodersen, CF Nielsen, D Ågård Politiken, kroniken, 5-5, 2020 | | 2020 |
Vi må fastholde lærerautoriteten P Brodersen, PF Laursen, CF Nielsen, D Ågård Politiken, 2020 | | 2020 |
Forskere: Hvordan kan læreren åbne for elevernes selvstændige udfoldelse uden at miste grebet om undervisningen? D Ågård, P Brodersen, PF Laursen, CF Nielsen Politiken, 2020 | | 2020 |
Hvad kan lærere gøre for psykisk sårbare elever? D Ågård, L Fransgaard Gymnasieskolen 2020 (05), 2020 | | 2020 |
Læreren som autoritet: faglighed, tillid og myndighed PF Laursen, P Brodersen, CF Nielsen, D Ågård Hans Reitzels Forlag, 2020 | | 2020 |
Destruktiv digitalisering D Ågård Weekendavisen, 32-32, 2018 | | 2018 |
Computere i klassen kræver skarp styring, Systimes 2018 D Ågård | | 2018 |
Professionelle læringsfællesskaber D Ågård | | 2018 |