Få min egen profil
Citeret af
Alle | Siden 2019 | |
---|---|---|
Henvisninger | 273 | 249 |
h-index | 9 | 9 |
i10-indeks | 9 | 9 |
Offentlig adgang
Se alle11 artikler
2 artikler
tilgængelige
ikke tilgængelige
Baseret på krav i forbindelse med finansiering
Medforfattere
- Aroutis FosterProfessor, Learning Sciences and Technologies, Drexel UniversityVerificeret mail på drexel.edu
- Mamta ShahSenior Learning Scientist, ElsevierVerificeret mail på elsevier.com
- Hamideh Talafian, Ph.D.University of Illinois at Urbana-ChampaignVerificeret mail på illinois.edu
- Jonan Phillip DonaldsonAssistant Professor of Learning Design & Learning Sciences, University of Alabama at BirminghamVerificeret mail på uab.edu
- David Williamson ShafferSears Bascom Professor of Learning Analytics, University of Wisconsin-MadisonVerificeret mail på education.wisc.edu
- kurt d squireUniversity of California, IrvineVerificeret mail på uci.edu
- Matthew GaydosRitsumeikan APUVerificeret mail på apu.ac.jp
- Jessica CellittiDrexel UniversityVerificeret mail på drexel.edu
- Zachari SwieckiLecturer, Monash UniversityVerificeret mail på monash.edu
- Gabriella E AntonPostdoctoral Fellow at Vanderbilt UniversityVerificeret mail på u.northwestern.edu
- Joshua M. RosenbergUniversity of Tennessee, KnoxvilleVerificeret mail på utk.edu