| Two languages in the air: A cross-cultural comparison of preschool teachers’ reflections on their flexible bilingual practices Å Palviainen, E Protassova, K Mård-Miettinen, M Schwartz 21st Century Pre-school Bilingual Education, 12-28, 2020 | 91 | 2020 |
| Swedish immersion in the early years in Finland S Björklund, K Mård-Miettinen, M Savijärvi Immersion Education in the Early Years, 79-96, 2017 | 63 | 2017 |
| Creating a bilingual pre-school classroom: The multilayered discourses of a bilingual teacher Å Palviainen, K Mård-Miettinen Language and education 29 (5), 381-399, 2015 | 61 | 2015 |
| Integrating multiple languages in immersion: Swedish immersion in Finland S Björklund, K Mård-Miettinen Immersion education: Practices, policies, possibilities 83, 13-35, 2011 | 59 | 2011 |
| Monella kielellä Suomen kunnissa 2017: Selvitys muun laajamittaisen ja suppeamman kaksikielisen varhaiskasvatuksen, esiopetuksen ja perusopetuksen tilanteesta A Peltoniemi, K Skinnari, K Mård-Miettinen, S Sjöberg Jyväskylän yliopisto, 2018 | 43 | 2018 |
| Language learning in immersion and CLIL classrooms T Nikula, K Mård-Miettinen Handbook of pragmatics 18, 1-24, 2014 | 35 | 2014 |
| Kielikylpy Suomen kunnissa 2017: Selvitys kotimaisten kielten kielikylvyn tilanteesta varhaiskasvatuksessa, esiopetuksessa ja perusopetuksessa S Sjöberg, K Mård-Miettinen, A Peltoniemi, K Skinnari Jyväskylän yliopisto, 2018 | 33 | 2018 |
| Dynamics in interaction in bilingual team teaching: Examples from a Finnish preschool classroom K Mård-Miettinen, Å Palviainen, A Palojärvi Preschool bilingual education: Agency in interactions between children …, 2018 | 26 | 2018 |
| Kielikylpykirja= Språkbadsboken S Björklund, K Mård-Miettinen, H Turpeinen Vaasan yliopisto, 2007 | 23 | 2007 |
| Kaksikielisen pedagogiikan toteuttaminen päiväkodissa K Mård-Miettinen, A Palojärvi, Å Palviainen AFinLA-teema, 130-150, 2015 | 17 | 2015 |
| Esikoululaisten käsityksiä kielten oppimisesta K Mård-Miettinen, E Kuusela, T Kangasvieri Kasvatus: Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja 45 (2014): 4, 2014 | 17 | 2014 |
| Kielellisiä taitoja ja koulunkäyntivalmiuksia: valmistavan opetuksen ja oman äidinkielen opetuksen tila ja vaikuttavuus-arviointi S Venäläinen, T Laimi, S Seppälä, T Vuojus, M Viitala, M Ahlholm, ... Julkaisut/Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, 2022 | 16 | 2022 |
| Diversity in CLIL as experienced by Finnish CLIL teachers and students: Matters of equality and equity T Nikula, K Skinnari, K Mård-Miettinen International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 26 (9), 1066-1079, 2023 | 14 | 2023 |
| På finska och svenska: Tvåspråkig pedagogik i daghem och förskola A Palojärvi, Å Palviainen, K Mård-Miettinen Jyväskylän yliopisto, 2016 | 13 | 2016 |
| Kielikylpylasten ja-nuorten monikielinen toimijuus S Björklund, K Mård-Miettinen Lapset ja nuoret yhteiskunnan toimijoina, 154-169, 2011 | 13 | 2011 |
| Är jag flerspråkig? Språkbadselevers uppfattningar om sin flerspråkighet S Björklund, S Pakarinen, K Mård-Miettinen AFinLA-teema, 153-167, 2015 | 12 | 2015 |
| ” Pedagogik på två språk”: En beskrivning av användningen av svenska och finska hos en tvåspråkig pedagog på en finsk daghemsavdelning K Mård-Miettinen, Å Palviainen Nordica Helsingiensia, 2014 | 12 | 2014 |
| A1-englanti suomenkielisen perusopetuksen vuosiluokilla 1–6. Oppilaiden, opettajien ja huoltajien näkökulmia K Mård-Miettinen, A Huhta, A Reini, A Stylman Raportteja ja selvityksiä, 2021 | 11 | 2021 |
| Språkbad i Finlands kommuner 2017: utredning om språkbad i de inhemska språken i småbarnspedagogik, förskoleundervisning och grundläggande utbildning S Sjöberg, K Mård-Miettinen, A Peltoniemi, K Skinnari Jyväskylän yliopisto, 2018 | 11 | 2018 |
| Kieltä, toimintaa, sisältöjä J Kalliokoski, K Mård-Miettinen, T Nikula AFinLA-e: soveltavan kielitieteen tutkimuksia 8, 2015 | 11 | 2015 |
