Fĝlg
Naim Uzun
Titel
Citeret af
Citeret af
Ċr
Orta öğretim öğrencileri için çevresel tutum ölçeği geliştirme ve geçerliliği
U Naim, N Sağlam
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30), 240-250, 2006
3392006
Öğretmen Adaylarinin Çevre Bilinci, Çevresel Tutum, Düşünce Ve Davranişlarinin Doğa Eğitimi Projesine Bağli Değişimi Ve Kaliciliğinin Değerlendirilmesi
Ö Keleş, U Naim, FV Uzun
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9 (32), 384-401, 2010
2212010
Sosyo-ekonomik durumun çevre bilinci ve çevre akademik başarısı üzerine etkisi
N Uzun, N Sağlam
Hacettepe Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29, 2005
1812005
Fen öğrenmeye yönelik motivasyonun bazı demografik özelliklere göre değerlendirilmesi
N Uzun, Ö Keleş
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (2), 561-584, 2010
1122010
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
N UZUN
1042007
Orta öğretimde çevre eğitimi ve öğretmenlerin çevre eğitimi programları hakkındaki görüşleri
N Uzun, N Sağlam
Eurasian Journal of Educational Research 26 (26), 176-187, 2007
1012007
İlköğretim öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerinin değerlendirilmesi
N Uzun, Ö Keleş
Mustafa Kemal Üniversitesi, 2012
922012
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARINA “ÇEVRE VE İNSAN” DERSİ İLE GÖNÜLLÜ ÇEVRE KURULUŞLARININ ETKİSİ
N Uzun, N Sağlam
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (33), 210-218, 2007
912007
Yeşil sınıf modeline göre yürütülen fen ve doğa etkinliklerinin ana sınıfı öğrencilerinin çevre algılarına etkisi
O Özdemir, N Uzun
812006
Fen bilimleri öğretmenlerinin meslekte karşılaştıkları problemler ve fen öğretiminde yaşadıkları zorluklar
B Akıncı, N Uzun, M Kışoğlu
International Journal of Human Sciences 12 (1), 1189-1215, 2015
742015
Öğretmen adaylarının ekolojik ayak izlerinin hesaplanması ve değerlendirilmesi
Ö Keleş, U Naim, S Özsoy
Ege Eğitim Dergisi 9 (2), 1-15, 2008
712008
A sample of active learning application in science education: The thema “cell” with educational games
N Uzun
Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 2932-2936, 2012
642012
Öğretmen adaylarının biyolojik çeşitlilik kavramına yönelik görüşleri
U Naim, S Özsoy, Ö Keleş
Biyoloji Bilimleri Araştırma Dergisi 3 (1), 85-91, 2010
542010
Development and validation of an environmental attitudes scale for high school students
N Uzun, N Sağlam
Hacettepe University Journal of Education 30, 240-250, 2006
512006
Ortaöğretim biyoloji programında genetik konularının değerlendirilmesi ve öğrencilerin genetiğe karşı ilgisinin saptanması
U Naim, N SAĞLAM
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (24), 2003
412003
Yeşil sınıf modeline dayalı uygulamalı çevre eğitimi projesinin çevre bilinci ve kalıcılığına etkisi
U Naim, N Sağlam, FV UZUN
Ege Eğitim Dergisi 9 (1), 59-74, 2008
402008
THE CHANGE OF TEACHER CANDIDATES'ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS, ATTITUDE, THOUGHT AND BEHAVIORS WITH NATURE TRAINING PROJECT AND THE ASSESSMENT OF ITS
Ö KELEŞ, N UZUN, FV UZUN
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi; Sayı: 32, 2010
392010
Fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar kullanımına yönelik özyeterlik inançları: Laboratuvar uygulamaları programının etkisi
D Kılıç Mocan, Ö Keleş, N Uzun
Erzincan Üniversitesi, 2015
352015
Fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar kullanımına yönelik özyeterlik inançları: Laboratuvar uygulamaları programının etkisi
D Kılıç Mocan, Ö Keleş, N Uzun
Erzincan Üniversitesi, 2015
352015
İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin bilgisayar öz-yeterlik algıları üzerine bir çalışma
N Uzun, G Ekici, N Sağlam
Kastamonu Üniversitesi, 2010
352010
Systemet kan ikke foretage handlingen nu. Prĝv igen senere.
Artikler 1–20