Orta öğretim öğrencileri için çevresel tutum ölçeği geliştirme ve geçerliliği U Naim, N Sağlam Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30), 240-250, 2006 | 339 | 2006 |
Öğretmen Adaylarinin Çevre Bilinci, Çevresel Tutum, Düşünce Ve Davranişlarinin Doğa Eğitimi Projesine Bağli Değişimi Ve Kaliciliğinin Değerlendirilmesi Ö Keleş, U Naim, FV Uzun Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9 (32), 384-401, 2010 | 221 | 2010 |
Sosyo-ekonomik durumun çevre bilinci ve çevre akademik başarısı üzerine etkisi N Uzun, N Sağlam Hacettepe Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29, 2005 | 181 | 2005 |
Fen öğrenmeye yönelik motivasyonun bazı demografik özelliklere göre değerlendirilmesi N Uzun, Ö Keleş Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (2), 561-584, 2010 | 112 | 2010 |
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA N UZUN | 104 | 2007 |
Orta öğretimde çevre eğitimi ve öğretmenlerin çevre eğitimi programları hakkındaki görüşleri N Uzun, N Sağlam Eurasian Journal of Educational Research 26 (26), 176-187, 2007 | 101 | 2007 |
İlköğretim öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerinin değerlendirilmesi N Uzun, Ö Keleş Mustafa Kemal Üniversitesi, 2012 | 92 | 2012 |
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK BİLGİ VE TUTUMLARINA “ÇEVRE VE İNSAN” DERSİ İLE GÖNÜLLÜ ÇEVRE KURULUŞLARININ ETKİSİ N Uzun, N Sağlam Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (33), 210-218, 2007 | 91 | 2007 |
Yeşil sınıf modeline göre yürütülen fen ve doğa etkinliklerinin ana sınıfı öğrencilerinin çevre algılarına etkisi O Özdemir, N Uzun | 81 | 2006 |
Fen bilimleri öğretmenlerinin meslekte karşılaştıkları problemler ve fen öğretiminde yaşadıkları zorluklar B Akıncı, N Uzun, M Kışoğlu International Journal of Human Sciences 12 (1), 1189-1215, 2015 | 74 | 2015 |
Öğretmen adaylarının ekolojik ayak izlerinin hesaplanması ve değerlendirilmesi Ö Keleş, U Naim, S Özsoy Ege Eğitim Dergisi 9 (2), 1-15, 2008 | 71 | 2008 |
A sample of active learning application in science education: The thema “cell” with educational games N Uzun Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 2932-2936, 2012 | 64 | 2012 |
Öğretmen adaylarının biyolojik çeşitlilik kavramına yönelik görüşleri U Naim, S Özsoy, Ö Keleş Biyoloji Bilimleri Araştırma Dergisi 3 (1), 85-91, 2010 | 54 | 2010 |
Development and validation of an environmental attitudes scale for high school students N Uzun, N Sağlam Hacettepe University Journal of Education 30, 240-250, 2006 | 51 | 2006 |
Ortaöğretim biyoloji programında genetik konularının değerlendirilmesi ve öğrencilerin genetiğe karşı ilgisinin saptanması U Naim, N SAĞLAM Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (24), 2003 | 41 | 2003 |
Yeşil sınıf modeline dayalı uygulamalı çevre eğitimi projesinin çevre bilinci ve kalıcılığına etkisi U Naim, N Sağlam, FV UZUN Ege Eğitim Dergisi 9 (1), 59-74, 2008 | 40 | 2008 |
THE CHANGE OF TEACHER CANDIDATES'ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS, ATTITUDE, THOUGHT AND BEHAVIORS WITH NATURE TRAINING PROJECT AND THE ASSESSMENT OF ITS Ö KELEŞ, N UZUN, FV UZUN Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi; Sayı: 32, 2010 | 39 | 2010 |
Fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar kullanımına yönelik özyeterlik inançları: Laboratuvar uygulamaları programının etkisi D Kılıç Mocan, Ö Keleş, N Uzun Erzincan Üniversitesi, 2015 | 35 | 2015 |
Fen bilimleri öğretmenlerinin laboratuvar kullanımına yönelik özyeterlik inançları: Laboratuvar uygulamaları programının etkisi D Kılıç Mocan, Ö Keleş, N Uzun Erzincan Üniversitesi, 2015 | 35 | 2015 |
İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin bilgisayar öz-yeterlik algıları üzerine bir çalışma N Uzun, G Ekici, N Sağlam Kastamonu Üniversitesi, 2010 | 35 | 2010 |