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Maria do Carmo Teixeira Pinto
Maria do Carmo Teixeira Pinto
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Title
Cited by
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Year
Handbook of successful open teaching practices
A García-Holgado, F Nascimbeni, FJ Garcia-Peñalvo, J Brunton, ...
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), 2020
602020
Evaluating Continuous Assessment Quality in Competence-Based Education Online: The Case of the E-Folio.
A Pereira, I Oliveira, L Tinoca, L Amante, MJ Relvas, MCT Pinto, ...
European Journal of Open, Distance and E-learning, 2009
422009
Gap between MOOC designers' and MOOC learners' perspectives on interaction and experiences in MOOCs: Findings from the Global MOOC Quality Survey
CM Stracke, E Tan, AM Texeira, MCT Pinto, B Vassiliadis, A Kameas, ...
2018 IEEE 18th International Conference on Advanced Learning Technologies …, 2018
382018
Guía de buenas prácticas para la educación abierta
A García-Holgado, F Nascimbeni, FJ García-Penãlvo, J Brunton, ...
OpenGame Project, 1-65, 2020
282020
A competency framework for teaching and learning innovation centers for the 21st century: Anticipating the post-COVID-19 age
M Pérez-Sanagustín, I Kotorov, A Teixeira, F Mansilla, J Broisin, ...
Electronics 11 (3), 413, 2022
272022
Desafios da avaliação digital no Ensino Superior
A Pereira, I Oliveira, L Tinoca, MCT Pinto, L Amante
Universidade Aberta. LE@ D, 2015
252015
Quality reference framework (QRF) for the quality of massive open online courses (MOOCs)
CM Stracke, E Tan, A Texeira, M Pinto, B Vassiliadis, A Kameas, ...
222018
MOOC “Competências digitais para professores”: uma prática formativa inovadora
AM Teixeira, BA de Miranda, IP de Oliveira, MCT Pinto
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21 (2), 2018
192018
Can iMOOCs close the Opportunity Gaps?: the contribution of social inclusive pedagogical design
AM Teixeira, J Mota, MCT Pinto, L Morgado
Revista Fuentes 21 (2), 239-252, 2019
122019
O projecto Inter e a educação intercultural
A Soeiro, M Pinto
Como abordar… a escola e a diversidade cultural: multiculturalismo …, 2006
112006
Fomentar o gosto pelas Ciências Naturais. Integração de actividades de aprendizagem formal, não formal e informal
H Ferreira, M Pinto, P Salvador, A Botelho, I Chagas
Actas do X Encontro Nacional de Educação em Ciências–Educação formal e não …, 2003
102003
Avaliação alternativa digital: conceito e caracterização
A PEREIRA, I Oliveira, L Tinoca, M Pinto, L Amante
DESAFIOS da avaliação digital no Ensino Superior 1, 6-34, 2015
62015
Divergent Perceptions from MOOC Designers and Learners on Interaction and Learning Experience: Findings from the Global MOOQ Survey
AM Teixeira, MCT Pinto, CM Stracke, E Tan, A Kameas, B Vassiliadis, ...
EDEN Conference Proceedings, 215-225, 2018
52018
Smart Cities: Cidades Inteligentes em Portugal e o contributo dos SIG para o seu desenvolvimento
MC Pinto
Dissertação de mestrado). Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2017
52017
Os cristãos-Novos De Elvas No Reinado De D. João IV: Heróis Ou Anti-Heróis?
MCT Pinto
PQDT-Global, 2003
52003
Quality Reference Framework (QRF) for the Quality of Massive Open Online Courses (MOOCs). 2018
CM Stracke, E Tan, A Texeira, M Pinto, B Vassiliadis, A Kameas, ...
Available online: www. mooc-quality. eu/QRF (accessed on 17 August 2023), 0
5
MOOC" Digital Competences for teachers": an innovative training practice
AM Teixeira, BA de Miranda, IP de Oliveira, MC Teixeira Pinto
RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 21 (2), 243-261, 2018
42018
Informe sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) y Cursos Online Masivos en Abierto (MOOCs)’
A Teixeira, C Neves, I Hevia, AM Santos, MC Teixeira, L Morgado
MOOC-Maker. Construction of Management Capacities of MOOCs in Higher Education, 2017
32017
Inquisição de Évora: Dez Anos de Funcionamento (1541-1550)
MCT Pinto, LMLF Runa
Revista de História Económica e Social 22, 51-76, 1988
31988
The OpenGame Course curriculum and content
C De La Higuera, MP Harquevaux, N Padilla-Zea, J Bidarra, P Bonaudo, ...
The Open Project, 1-336, 2020
22020
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Articles 1–20