Få min egen profil
Citeret af
Alle | Siden 2020 | |
---|---|---|
Henvisninger | 3052 | 1788 |
h-index | 28 | 23 |
i10-indeks | 53 | 41 |
Offentlig adgang
Se alle44 artikler
1 artikel
tilgængelige
ikke tilgængelige
Baseret på krav i forbindelse med finansiering
Medforfattere
Derek T. RobinsonUniversity of Waterloo, Department of GeographyVerificeret mail på uwaterloo.ca
Peter VerburgProfessor Environmental Spatial Analysis, VU University Amsterdam, Vrije Universiteit; Swiss FederalVerificeret mail på vu.nl
Benjamin BachInria and University of EdinburghVerificeret mail på inria.fr
Marc Metzgerprofessor, university of edinburghVerificeret mail på ed.ac.uk
Zezhong WangSimon Fraser UniversityVerificeret mail på sfu.ca
Marta Perez-SobaProject officer, European Commission Joint Research CentreVerificeret mail på wur.nl
Katerina GorkovenkoDesign Informatics, Edinburgh UniversityVerificeret mail på amazon.co.uk
eleonore guillemAix-Marseille UniversitéVerificeret mail på univ-amu.fr
Max Van KleekAssociate Professor of Human-Computer Interaction, Dept of Computer Science, University of OxfordVerificeret mail på alum.mit.edu
Nigel ShadboltProfessor of Computer Science, University of OxfordVerificeret mail på cs.ox.ac.uk
Calum BrownKarlsruhe Institute of TechnologyVerificeret mail på kit.edu
Chris SpeedProfessor of Design for Regenerative Futures, RMITVerificeret mail på rmit.edu.au
Dan BurnettPhD, LICA, Lancaster UniversityVerificeret mail på lancaster.ac.uk
Daniel RichardsLancaster UniversityVerificeret mail på lancaster.ac.uk
Nathalie Henry RicheMicrosoft ResearchVerificeret mail på microsoft.com
Dr Bettina NissenLecturer / Assistant Professor, Institute for Design Informatics, University of EdinburghVerificeret mail på ed.ac.uk
David RobertsonProfessor of Applied Logic, University of EdinburghVerificeret mail på inf.ed.ac.uk
Shah Jamal AlamHabib UniversityVerificeret mail på sse.habib.edu.pk
Kieron O'HaraUniversity of SouthamptonVerificeret mail på ecs.soton.ac.uk
Larissa PschetzThe University of EdinburghVerificeret mail på ed.ac.uk